Exploración de la alfombra sensorial de texturas.
DESCRIPCIÓN:
La alfombra sensorial de texturas es un recurso ideal para niños de 3 a 4 años, diseñado para estimular su curiosidad natural a través del tacto. Consiste en una superficie dividida en secciones con distintos materiales (suave, áspero, liso, rugoso, duro, etc.) que permite a los niños explorar con sus pies y manos, mientras desarrollan habilidades clave de percepción y motricidad.
Objetivo:
Promover el desarrollo sensorial y cognitivo de los niños mediante la exploración táctil de diferentes texturas, mejorando también la coordinación motriz y la capacidad de observación.
Habilidades que desarrollan.
- Habilidades sensoriales: Reconocimiento de texturas a través del sentido del tacto.
- Motricidad gruesa: Coordinación y equilibrio al caminar o gatear sobre la alfombra.
- Lenguaje: Ampliación del vocabulario al asociar palabras con las texturas (por ejemplo: "suave", "rugoso").
- Cognitivas: Observación, clasificación y diferenciación de texturas.
- Socioemocionales: Fomentar la expresión de preferencias y compartir sensaciones con los compañeros.
Materiales necesarios:
- Tatami, alfombra
- Sorbetes, algodón, palos de helado, cubeta de huevo, fomix escarchado, fieltro, lija, silicón en barra pistola de silicón, tijeras, goma, entre otros
- Silicón en barra, pistola de silicón para fijar los materiales.
- Opcional: tarjetas o imágenes con nombres y colores para asociar las texturas.
Instrucciones de uso:
Preparación:
- Coloca la alfombra sensorial en el suelo en un lugar seguro y amplio.
- Asegúrate de que los niños estén descalzos o con calcetines delgados para mejorar la percepción táctil.
Inicio de la actividad:
- Invita a los niños a explorar la alfombra libremente, tocando con las manos y caminando sobre ella.
- Pídeles que te describan lo que sienten al tocar o caminar sobre cada material (puedes ayudarlos con preguntas como "¿Cómo se siente esto? ¿Es suave o áspero?").
Juego guiado:
- Exploración sensorial: Indica a los niños que busquen una textura específica con sus manos o pies, por ejemplo: "Encuentra algo suave".
- Identificación con los ojos cerrados: Con los ojos tapados (con una venda suave o simplemente cerrándolos), pídele que identifiquen las texturas usando solo sus manos o pies.
- Clasificación: Pregunta cuáles texturas les parecen similares y agrúpenlas juntos (suaves, rugosas, etc.).
Cierre:
- Al finalizar, dialoga con los niños sobre cuáles fueron sus texturas favoritas y por qué.
- Refuerza el vocabulario enseñándoles a asociar cada textura con su nombre y otras sensaciones relacionadas.
Recomendaciones:
- Supervisar siempre a los niños durante la actividad.
- Usar materiales seguros, no tóxicos y adaptados a su edad.
- Adaptar el nivel de dificultad según el desarrollo de los niños, permitiéndoles más tiempo si es necesario.
IMÁGENES DEL RECURSO EN PROCESO:
FOTOGRAFIAS DEL RECURSO TERMINADO Y EN USO:
